Penggalan
cerpen berikut untuk soal nomor 1-2.
2008 di Pinggir Selokan
Pagi menjelang siang
tadi, anak laki-laki saya, Keenan, tiba-tiba menarik tangan saya dan menggiring
saya menuju sandal capit yang terparkir di teras depan. Saya sudah hafal
aktivitas yang dia maksud, sekaligus rute perjalanan yang menanti kamu. Inilah
acara jalan kaki yang kerap ia tagih, yakni satu kali putaran ke jalan belakang
di mana tidak ada rumah di sana, hanya tanah kosong berilalang tinggi. Jalan
itu menurun dan curam, berbatu-batu besar, dan banyak dahan berduri di pinggir
kiri-kanan.
Terakhir kami berjalan
ke sana, kaki Keenan sempat luka karena tersobek duri, tetapi entah mengapa ia
selalu memilih jalur yang sama. Sejak sebelum kami berjalan kaki, saya sudah
mengamati pagi pertama tahun 2008 ini. Langit yang berawan, angin yang bertiup
kencang, dan meski matahari bersinar cukup terang dan terlihat angkasa biru di
balik timbunan awan, saya tidak bisa mengatakan bahwa ini pagi yang cerah.
Masih terasa jejak mendung peninggalan hujan semalam. Kendati demikian, pagi
ini pun tidak bisa disebut pagi yang mendung. Sambil berjalan, saya merenungi
kesan-kesan saya mengenai pergantian tahun kali ini. Ada keinginan kuat untuk
menuliskan sesuatu, semacam refleksi dan sejenisnya. Tapi saya tidak tahu harus
memulai dan mana, harus menulis apa.
1.
Latar waktu penggalan cerpen tersebut adalah …
a.
|
siang hari
|
b.
|
sore hari
|
c.
|
senja hari
|
d.
|
malam hari
|
e.
|
pagi hari
|
2.
Kalimat yang menggambarkan latar tempat pada kutipan cerpen tersebut adalah …
a.
|
Saya sudah hafal
aktivitas yang dia maksud, sekaligus rute perjalanan yang menanti kami.
|
b.
|
Terakhir kami berjalan
ke sana, kaki Keenan sempat luka karena tersobek duri, tetapi entah mengapa
ia selalu memilih jalur yang sama.
|
c.
|
Jalan itu menurun dan
curam, berbatu-batu besar, dan banyak dahan berduri di pinggir kiri-kanan.
|
d.
|
Sejak sebelum kami
berjalan kaki, saya sudah mengamati pagi pertama tahun 2008 ini.
|
e.
|
Sambil berjalan, saya
merenungi kesan-kesan saya mengenai pergantian tahun kali ini.
|
3.
Orang yang bertugas untuk menceritakan kepada penonton mengenai isi cerita
dalam sebuah drama disebut …
a.
|
antagonis
|
b.
|
protagonis
|
c.
|
narator
|
d.
|
tritagonis
|
e.
|
sutradara
|
4.
Berikut ini adalah tujuan utama kita meringkas, kecuali …
a.
|
memberikan informasi
atau pemahaman yang komprehensif (menyeluruh) tentang apa yang tampak dan
terungkap dalam sebuah produk (buku, kaset, film, sinetron, dan sejenisnya
yang sudah saya sebutkan di atas).
|
b.
|
mengajak pembaca untuk
memikirkan, merenungkan, dan mendiskusikan lebih jauh fenomena atau problema
yang muncul dalam sebuah produk.
|
c.
|
memberikan
pertimbangan kepada pembaca apakah sebuah produk pantas mendapat sambutan
masyarakat atau malah sambitan?
|
d.
|
menjawab pertanyaan
yang (mungkin) muncul jika seseorang melihat produk yang baru diluncurkan
(diterbitkan), seperti: (selain buku, sesuaikan dengan kategorinya)
|
e.
|
agar karya kita
menjadi terkenal.
|
5.
Bacalah kutipan cerita berikut.
Dengan maksud yang
licik, Datuk Maringgih meminjamkan uangnya pada Baginda Sulaiman. Berkat
pinjaman uang dari Datuk Maringgih tersebut, usaha dagang
Baginda maju pesat. Namun sayang, rupanya Datuk Maringgih menjadi iri hati
melihat kemajuan dagang yang dicapai oleh Baginda Sulaiman ini maka dengan
seluruh orang suruhannya, yaitu pendekar lima, pendekar empat, pendekar tiga,
serta yang lainnya, Datuk Maringgih memerintahkan untuk membakar toko Baginda
Sulaiman. Dan toko Baginda pun habis terbakar. Akibatnya baginda Sulaiman jatuh
bangkrut dan sekaligus dengan hutang yang menumpuk pada Datuk Maringgih.
Watak
tokoh Datuk Maringgih dalam kutipan cerita tersebut adalah …
a.
|
Licik
|
b.
|
Suka uang
|
c.
|
Pasrah
|
d.
|
Tamak
|
e.
|
Pembohong
|
6.
Editorial adalah artikel dalam surat kabar atau majalah yang mengungkapkan
masalah-masalah aktual dan sedang hangat diperbincangkan masyarakat. Editorial
disusun oleh …
a.
|
wartawan lepas
|
b.
|
sastrawan
|
c.
|
staf redaksi
|
d.
|
|
e.
|
kolumnis
|
7.
Biografi yang menekankan penggambaran riwayat hidup seseorang secara jelas
adalah …
a.
|
biografi ilmiah
|
b.
|
biografi populer
|
c.
|
biografi berat sebelah
|
d.
|
novel biografi
|
e.
|
bibliografi
|
Paragraf
berikut untuk soal nomor 8 dan 9.
Bahasa merupakan alat
komunikasi sosial yang digunakan manusia untuk berinteraksi antar sesamanya.
Penggunaan bahasa berkembang seiring dengan kemajuan teknologi komunikasi.
Sebagai salah satu produk teknologi, televisi memengaruhi penggunaan bahasa
dalam masyarakat melalui berbagai tayangan sehari-hari. Pengaruh tersebut dapat
berupa aspek-aspek positif ataupun negatif. Suatu penyelidikan perlu dilakukan untuk
mengetahui macam-macam pengaruh penggunaan bahasa dalam tayangan-tayangan
tersebut, khususnya bagi generasi muda. Berdasarkan alasan tersebut, penelitian
ini dilakukan sebagai antisipasi dini terhadap aspek-aspek negatif dari
penggunaan bahasa dalam tayangan televisi yang dapat merusak kepribadian
generasi muda Indonesia.
8. Isi
pokok paragraf tersebut adalah …
a.
|
Penelitian ini penting
untuk segera dilakukan agar diketahui dampak negatif tayangan televisi.
|
b.
|
Penggunaan bahasa di
televisi memengaruhi penggunaan bahasa masyarakat melalui berbagai tayangan.
|
c.
|
Televisi menggunakan
sarana berupa bahasa dalam menyampaikan tayangan-tayangannya.
|
d.
|
Tayangan televisi
memengaruhi pemirsanya untuk membeli berbagai produk iklan yang ditawarkan.
|
e.
|
Penggunaan bahasa
dalam televisi perlu dicermati agar tidak memberikan pengaruh buruk kepada
pemirsa.
|
9.
Paragraf tersebut merupakan bagian …
a.
|
latar belakang
|
b.
|
rumusan masalah
|
c.
|
tujuan penelitian
|
d.
|
pembahasan
|
e.
|
kesimpulan
|
10. Perhatikan dialog diskusi
berikut dengan saksama!
Penyaji
|
:
|
“Kenyataannya,
pembangunan tidak dapat terlepas dari penggunaan sumber daya alam. Sumber
daya alam tersebut dapat berupa sumber daya alam yang dapat diperbarui dan
sumber daya alam yang tidak dapat diperbarui. Kita sering tidak pernah
memperhatikan kelestariannya setelah kita memanfaatkan sumber daya alam
tersebut. Manusia cenderung memanfaatkan sumber daya alam secara
besar-besaran tanpa memperhatikan kelestarian dan dampak yang akan terjadi.
Di sisi lain, pembangunan juga dapat menimbulkan dampak negatif pada manusia
itu sendiri.”
|
Penanya
|
:
|
“Memang benar
pembangunan dapat menimbulkan dampak bagi sumber daya alam, tetapi apakah
pembangunan selalu bersifat negatif? Bukankah pembangunan juga dapat
berdampak baik, salah satunya sebagai bentuk kemajuan suatu bangsa?”
|
Kutipan
diskusi tersebut membahas …
a.
|
Dampak positif dan
negatif yang ditimbulkan akibat pembangunan.
|
b.
|
Pembangunan dapat
meningkatkan dampak negatif bagi kelestarian sumber daya alam.
|
c.
|
Pembangunan dapat
berdampak positif bagi kelangsungan sumber daya alam dan manusia.
|
d.
|
Pembangunan sebenarnya
berdampak positif terhadap suatu bangsa.
|
e.
|
Pembangunan sebenarnya
tidak diperlukan.
|
Kutipan
makalah berikut untuk soal nomor 11-13.
Jagung Manis (Zea
Mays L. Saccharata) merupakan jenis jagung yang belum lama dikenal di
Indonesia. Jagung manis semakin populer dan sering dikonsumsi karena memiliki
rasa lebih manis dibandingkan jagung biasa dan umur produksinya lebih singkat
sehingga sangat baik untuk dibudidayakan. Kebanyakan warga masyarakat menyukai
jagung manis untuk dikonsumsi (direbus, dibakar, dan dibuat sup). Jagung manis
mengandung karbohidrat, protein, dan vitamin tinggi, serta kandungan lemak
rendah. Dibandingkan dengan jagung biasa, jagung manis lebih banyak kandungan
vitaminnya. Maka dari itu, perlu ditingkatkan produksi dan kualitas jagung
dengan cara pemberian bahan organik karena selain dapat memberikan hasil
berkualitas, bahan organik juga dapat memperbaiki struktur tanah dan
meningkatkan bobot pipilan kering jagung. Oleh karena itu, diperlukan
penggunaan bahan organik dalam budi daya jagung manis.
11.
Kutipan makalah tersebut merupakan bagian …
a.
|
latar belakang
|
b.
|
rumusan masalah
|
c.
|
tujuan penelitian
|
d.
|
pembahasan
|
e.
|
simpulan
|
12. Isi
pokok kutipan makalah tersebut adalah …
a.
|
Jagung manis belum
lama dikenal di Indonesia.
|
b.
|
Jagung manis semakin
populer dan banyak dikonsumsi.
|
c.
|
Penggunaan bahan
organik dalam budi daya jagung manis.
|
d.
|
Syarat budi daya
jagung manis dengan pertanian organik.
|
e.
|
|
13.
Pernyataan yang sesuai dengan kutipan makalah tersebut terdapat dalam kalimat …
a.
|
Jagung manis semakin
populer dan sering dikonsumsi karena umur produksinya lebih lama.
|
b.
|
Jagung manis
mengandung karbohidrat, protein, dan vitamin tinggi, serta kandungan lemak
rendah.
|
c.
|
Dibandingkan dengan
jagung manis, jagung biasa lebih banyak kandungan vitaminnya.
|
d.
|
Perlu ditingkatkan
produksi dan kualitas jagung dengan cara pemberian bahan anorganik karena
dapat memberikan hasil yang berkualitas.
|
e.
|
Bahan anorganik dapat
memperbaiki struktur tanah dan meningkatkan bobot pipilan kering jagung.
|
14.
Bacalah paragraf berikut.
Memang, ada banyak cara
menurunkan berat badan. Ada diet macan yang lebih mementingkan konsumsi daging,
diet buah-buahan, membatasi makan nasi dan makanan berkarbohidrat tinggi lain
seperti makanan dari terigu, jagung, singkong, atau ubi, serta mengurangi
konsumsi gula. Banyak juga iklan di media massa yang menjanjikan penurunan
bobot badan sampai beberapa kilogram hanya dalam beberapa minggu. Atau, dengan
tusuk jarum, sedot lemak, minum jejamuan, minum teh hijau, dsb.
Pokok
isi teks tersebut adalah …
a.
|
banyak cara menurunkan
bobot badan
|
b.
|
hindari mengonsumsi
gula saat melakukan diet
|
c.
|
kita harus mencontoh
macan saat akan menurunkan berat badan
|
d.
|
berat badan bisa turun
dalam beberapa minggu
|
e.
|
iklan secara tidak
langsung ikut berperan dalam diet seseorang
|
15.
Bacalah paragraf berikut dengan baik.
Salah satu program
pemerintah dalam masa pembangunan adalah usaha penyebaran penduduk Jawa, bali,
dan Lombok. Untuk memperjelas penyebaran disebutlah dengan nama khusus, yaitu transmigrasi.
Bahkan, dalam kaitan itu, Bung Hatta berkata dalam kongres ahli-ahli ekonomi, “Satu masalah yang maha penting dalam
rangkaian politik kemakmuran adalah transmigrasi. Kalau ini tidak terpecahkan,
Indonesia tidak bakal makmur”.
Gagasan
utama paragraf tersebut terdapat pada kalimat …
a.
|
pertama
|
b.
|
kedua
|
c.
|
terakhir
|
d.
|
pertama dan terakhir
|
e.
|
semua kalimat
|
16.
Perhatikan pendapat berikut.
Penyaji: Penerapan RUU P0rnografi tidak perlu
diterapkan di Indonesia.
Tanggapan yang sesuai dengan pendapat tersebut
adalah …
a.
|
saya kurang sependapat
dengan penyaji karena pendapatnya terlalu mengada-ada.
|
b.
|
saya tidak setuju
dengan penyaji karena pendapatnya sulit dipecahkan.
|
c.
|
saya menolak pendapat
penyaji karena masalah yang dibahas terlalu bertele-tele.
|
d.
|
saya kurang sependapat
dengan penyaji karena realita yang diungkapkan tidak sepenuhnya demikian.
|
e.
|
saya rasa pendapat
penyaji terlalu teoritis, maka saya tidak setuju.
|
17. Hal
yang tidak dimuat dalam notulen rapat OSIS tentang rencana pelaksanaan seminar
adalah …
a.
|
judul rapat
|
b.
|
pelaksanaan
|
c.
|
pemimpin rapat
|
d.
|
biaya pelaksanaan
|
e.
|
keputusan-keputusan
rapat
|
Kutipan
cerpen berikut untuk soal nomor 18-20.
Akhir-akhir ini, sebelum
pukul enam pagi, sering kulihat ayah duduk di kursi rotan di beranda sembari
mendengarkan berita dari radio baterai yang ia taruh di meja. Ketika loper
koran tiba, ayah akan mematikan radio, lalu mulai memamah koran sambil sesekali
geleng-geleng kepala. Setelah kenyang memakan berita, ia akan menenteng
radionya ke dalam kamar. Dan selepas Zhuhur, ayah kembali keluar kamar, duduk
di kursi beranda yang dingin dan lengang memandang nyalang ke seberang jalan
dengan napas yang sesekali mendesah. Kemudian, menjelang senja ayah akan menuju
ruang tengah, khusyuk menatap TV 14 inci.
“Mungkin ayah ingin
beristri lagi, Mas,” ujar Lastri, adik perempuanku suatu kali.
“Hus, ngawur!
Ayah sudah tua, enam puluh umurnya. Lagian ayah begitu mencintai
ibu. Tak mungkin ingin beristri lagi,” sanggahku.
“Ibu kan sudah meninggal, tak bakal tahu kalau ayah beristri lagi.”
“Tetapi, aku tidak
senang punya ibu tiri.”
“Jika ibu tiri itu
orangnya baik, kenapa tidak, Mas? Toh, ini demi kebaikan ayah.”
Mungkin Lastri benar,
ayah ingin beristri lagi atau bisa jadi ia keliru. Ah, entahlah. Yang jelas,
setelah pensiun ayah turun, ayah masih sering bepergian; berkunjung ke
rumah-rumah tetangga dan seminggu sekali pergi ke toko buku. Sering kali ayah
pulang bersama teman-temannya yang seumuran lalu ngobrol berjam-jam di ruang
tamu. Tetapi, tidak untuk minggu-minggu ini. Entah sebab apa, ayah lebih senang
diam di rumah, membaca koran, tiduran, dan menyaksikan berita di TV. Di ruang
tengah tulah kami sering menemani ayah.
18.
Latar tempat yang dalam kutipan cerpen tersebut, kecuali di …
a.
|
beranda rumah
|
b.
|
kamar
|
c.
|
ruang tengah
|
d.
|
ruang tamu
|
e.
|
jalan depan rumah
|
19.
Kutipan dalam cerpen tersebut merupakan alur pada tahap …
a.
|
pengenalan masalah
|
b.
|
pemunculan masalah
|
c.
|
pemuncakan masalah
|
d.
|
penurunan masalah
|
e.
|
penyelesaian masalah
|
20.
Kutipan cerpen tersebut beralur …
a.
|
progresif
|
b.
|
regresif
|
c.
|
sorot balik
|
d.
|
mundur
|
e.
|
campuran
|
Paragraf
berikut untuk soal nomor 21 dan 22.
Salah satu dampak buruk
televisi terhadap anak adalah obesitas. Berdasarkan beberapa penelitian yang
telah dilakukan, rata-rata anak menonton televisi selama minimal empat jam
setiap hari. Saat menonton televisi, anak akan mengkonsumsi makanan ringan
sebagai camilan. Camilan yang disukai oleh kebanyakan anak adalah camilan tidak
sehat, misalnya minuman kaleng dan makanan berbahan pengawet. Camilan tidak
sehat tersebut dapat memengaruhi kesehatan anak sehingga anak berisiko lebih
besar terserang penyakit. Penyakit yang sering ditimbulkan oleh camilan-camilan
tersebut adalah obesitas. Keadaan tersebut akan diperparah jika anak tidak
pernah melakukan olahraga.
21.
Informasi penting dalam paragraf tersebut adalah …
a.
|
Televisi merupakan
sarana hiburan yang penting bagi anak.
|
b.
|
Anak yang terlalu
sering menonton televisi berisiko menderita obesitas.
|
c.
|
Obesitas pada anak
dapat ditanggulangi dengan berbagai kegiatan olahraga.
|
d.
|
Sebagian besar anak
menonton televisi lebih dari empat jam setiap hari.
|
e.
|
Camilan yang sering
dikonsumsi anak adalah minuman kalengan dan makanan berbahan pengawet.
|
22.
Dalam makalah tersebut, paragraf soal terdapat di bagian …
a.
|
simpulan
|
b.
|
pembahasan
|
c.
|
tujuan penelitian
|
d.
|
rumusan masalah
|
e.
|
metode penelitian
|
Ilustrasi
berikut untuk soal nomor 23 dan 24.
“Saudara moderator,
kenyataan dalam kehidupan sehari-hari sudah menunjukkan dengan tegas dan jelas
bahwa membuang sampah di sungai sudah menjadi kebiasaan warga yang bertempat
tinggal di pinggiran sungai. Padahal sudah cukup jelas bahwa salah satu
penyebab banjir adalah tersumbatnya aliran air sungai karena sampah menumpuk.
Kesadaran masyarakat kita memang dalam menjaga kelestarian dan kebersihan
lingkungan masih kurang.”
23.
Peserta diskusi tersebut menyatakan …
a.
|
persetujuan
|
b.
|
ketidaksetujuan
|
c.
|
saran
|
d.
|
tanggapan
|
e.
|
simpulan
|
24.
Inti informasi yang diungkapkan oleh peserta diskusi adalah …
a.
|
Sampah menyebabkan
banjir.
|
b.
|
Masyarakat pinggir
sungai suka membuang sampah di sungai.
|
c.
|
Membuang sampah di
sungai dapat mengakibatkan banjir karena aliran air tersumbat.
|
d.
|
Tumpukan sampah
mengganggu kesehatan masyarakat.
|
e.
|
Sampah di sungai
menyebabkan peningkatan sumber penyakit.
|
Kutipan
diskusi berikut untuk soal nomor 25–28.
Pemakalah
|
:
|
“Belum banyak petani
di Indonesia yang mengolah tanahnya dengan sistem pertanian organik.
Kebanyakan petani masih melakukan sistem pertanian konvensional. Situasi ini
terjadi karena keterbatasan pengetahuan tentang sistem pertanian organik.
Meskipun Pemerintah sudah mulai melaksanakan sistem pertanian berkelanjutan
yang tujuannya adalah pertanian organik memperhatikan aspek kelestarian alam,
program ini belum sepenuhnya terserap oleh petani Indonesia.”
|
Moderator
|
:
|
“Saya persilakan
peserta diskusi untuk menanggapi pejelasan dari pemakalah. Silakan Saudara
Devi.”
|
Devi
|
:
|
“Saya setuju dengan
pendapat pemakalah bahwa petani Indonesia masih sedikit yang menerapkan
pertanian organik. Kurangnya pemahaman petani tentang pertanian organik harus
segera diatasi. Petani Indonesia seharusnya dapat menerapkan sistem pertanian
organik karena selain hasil panennya bebas dari residu, pertanian organik
juga ramah lingkungan.”
|
Moderator
|
:
|
“Silakan, Saudara
Ardian!”
|
Ardian
|
:
|
“Ya, pendapat Devi
benar. Pertanian organik sangat ramah lingkungan dan aman untuk kesehatan.
Pemerintah harus lebih memperhatikan pengetahuan dan pemahaman petani tentang
pertanian organik. Petani dapat diberi penyuluhan tentang pertanian organik.
Dengan begitu, petani akan lebih paham dan dapat menerapkan pertanian organik
untuk ke depannya.”
|
25.
Kutipan diskusi tersebut membahas …
a.
|
kerugian menerapkan
pertanian organik
|
b.
|
kelebihan dan hambatan
menerapkan pertanian organik
|
c.
|
dampak negatif
pertanian sistem organik
|
d.
|
dampak pertanian
organik terhadap petani
|
e.
|
pertanian organik aman
bagi masyarakat
|
26.
Pernyataan yang sesuai dengan isi kutipan diskusi terdapat dalam kalimat …
a.
|
Kita dapat menerapkan
sistem pertanian organik untuk meningkatkan pendapatan petani.
|
b.
|
Penerapan pertanian
organik memerlukan biaya yang cukup besar.
|
c.
|
Pertanian organik
sangat ramah lingkungan dan hasil panennya bebas dari residu.
|
d.
|
Pertanian organik
dapat didukung dengan penggunaan pupuk anorganik.
|
e.
|
Pemerintah sama sekali
belum pernah mengadakan penyuluhan terhadap petani.
|
27.
Kalimat simpulan berdasarkan diskusi tersebut adalah …
a.
|
Petani harus diberi
pemahaman terhadap pertanian organik karena pertanian organik bebas residu
dan ramah lingkungan.
|
b.
|
Pemerintah harus
selektif dalam memberikan pemahaman pertanian organik kepada petani.
|
c.
|
Petani tidak boleh
melakukan pertanian konvensional karena tidak ramah lingkungan.
|
d.
|
Pemerintah harus tegas
dalam memberikan aturan agar petani Indonesia menerapkan sistem pertanian
organik.
|
e.
|
Hasil pertanian
organik memberikan banyak manfaat bagi petani.
|
28.
Tanggapan yang sesuai dengan isi diskusi tersebut adalah …
a.
|
Pertanian organik
tidak selamanya ramah lingkungan.
|
b.
|
Melalui diskusi ini
saya masih meragukan manfaat pertanian organik.
|
c.
|
Melalui penyuluhan
atau tidak, pertanian organik tidak akan dilirik petani.
|
d.
|
Menurut saya,
pertanian organik sangat bagus karena dapat melestarikan alam dan aman bagi
kesehatan karena bebas residu.
|
e.
|
Menurut saya,
penerapan pertanian organik akan memerlukan banyak biaya.
|
Dialog
diskusi berikut untuk soal nomor 29–31.
A
|
:
|
Saya adalah seorang
guru yang mengajar di sebuah sekolah dasar di pedalaman Kalimantan. Kondisi
di sana sangat memprihatinkan. Kami menggunakan bangunan mirip kandang untuk
melangsungkan kegiatan pembelajaran.
|
B.
|
:
|
Usaha apa yang sudah
dilakukan pihak sekolah agar mendapatkan fasilitas lebih baik?
|
A
|
:
|
Berkali-kali kami
sudah melaporkan keadaan tersebut kepada dinas terkait di daerah kai, tetapi
hingga kini belum ada respons. Akhirnya, kami terpaksa bertahan dengan segala
keterbatasan yang ada. Meskipun demikian, para guru tetap bertekad untuk
mendidik para bunga bangsa di daerah itu. Kami bersyukur karena anak-anak
pedalaman memiliki semangat belajar tinggi meskipun orang tua mereka bukan
orang berpendidikan.
|
B
|
:
|
Bukankah Pemerintah
telah menyediakan dana bagi pembangunan sekolah-sekolah di daerah pedalaman
melalui program khusus?
|
A
|
:
|
Benar sekali. Namun,
kamu tidak tahu ke mana dana itu mengalir. Buktinya, sejak beberapa tahun
lalu hingga hari ini kondisi kami masih sama. Namun, kenyataan ini tidak
mengurangi semangat kami untuk terus mendidik anak-anak pedalaman.
|
29.
Dialog dalam diskusi tersebut membahas …
a.
|
Keterbatasan sarana
dan prasarana pendidikan di daerah pedalaman.
|
b.
|
Anak-anak di pedalaman
juga bersemangat dalam belajar.
|
c.
|
Anak-anak pedalaman
akan memiliki masa depan cerah dengan pendidikan.
|
d.
|
Pemerintah
mengalokasikan dana khusus bagi pendidikan di daerah pedalaman.
|
e.
|
Pemerintah telah
memberikan perhatian terbaik bagi pendidikan di daerah pedalaman.
|
30.
Pernyataan yang sesuai dengan diskusi tersebut adalah …
a.
|
Para guru menuntut
Pemerintah lebih serius dalam menjalankan tugasnya.
|
b.
|
Siswa pedalaman
berharap agar mereka mendapatkan pendidikan layak.
|
c.
|
Aliran dana Pemerintah
bagi pendidikan di daerah pedalaman tidak jelas.
|
d.
|
Pemerintah setempat
akan memproses permintaan para guru tersebut.
|
e.
|
Orang tua siswa di
daerah pedalaman ingin agar anaknya tetap sekolah.
|
31.
Tema: Masalah kebersihan di kota
Rumusan masalah yang tepat untuk presentasikan
sesuai dengan tema tersebut adalah …
a.
|
Untuk apa masalah
kebersihan di kota dibahas?
|
b.
|
Berapa banyak kota
yang memiliki masalah kebersihan?
|
c.
|
Bagaimana penanganan
masalah kebersihan di kota?
|
d.
|
Berapa orang yang
terlibat dalam masalah kebersihan di kota?
|
e.
|
Apa jadinya jika kota
dipenuhi sampah?
|
32.
Bacalah paragraf berikut.
Hutan mempunyai fungsi
yang menguasai hidup orang banyak. Hutan berfungsi mengatur tata air, mencegah
dan membatasi bahaya banjir serta erosi, serta sekaligus memelihara kesuburan
tanah. Hutan memenuhi produksi hasil hutan untuk keperluan masyarakat pada
umumnya dan pembangunan industri pada khususnya.
Isi
paragraf tersebut adalah …
a.
|
kebutuhan penduduk
akan kayu meningkat
|
b.
|
pentingnya hutan bagi
kehidupan manusia
|
c.
|
fungsi hutan bagi
kehidupan masyarakat
|
d.
|
ruang lingkup kegiatan
kehutanan
|
e.
|
bencana alam yang
disebabkan keberadaan hutan
|
33. “Saudara yang
terhormat, pada saat ini saya akan menyampaikan makalah tentang kegiatan di
sekolah, yakni Meningkatkan Kepedulian Berbahasa Indonesia yang Baik dan
Benar.”
Pernyataan
yang tepat untuk menyetujui pendapat tersebut adalah …
a.
|
Saudara, setujukah
dengan pendapat tersebut?
|
b.
|
Saudara, silakan
tanyakan kepada peserta lain.
|
c.
|
Saudara moderator,
pada dasarnya kami setuju. Akan tetapi, tolong uraikan persoalannya secara
tuntas.
|
d.
|
Saudara penyaji, saya
sangat mendukung tema diskusi yang akan Saudara sampaikan.
|
e.
|
Saudara-saudara,
baiklah kita lanjutkan diskusi kali ini.
|
34.
Hal-hal berikut termasuk unsur-unsur intrinsik dari sebuah karya sastra, kecuali …
a.
|
tokoh
|
b.
|
biografi penulis
|
c.
|
tema
|
d.
|
amanat
|
e.
|
alur
|
Kutipan
hasil penelitian berikut untuk soal nomor 35–38.
Karya sastra dapat
diartikan sebagai suatu tulisan atau karangan yang unsur estetiknya dominan dan
dapat dijadikan alat pengajaran. Meskipun tidak memiliki definisi jelas, cerpen
dapat diartikan sebagai bagian dari sastra tulis yang selesai dibaca dalam
sekali duduk dan tidak menghabiskan waktu. Hubungan antara sastra dan cerpen
tersebut dapat ditarik kesimpulan bahwa cerpen juga dapat digunakan sebagai
media pendidikan akhlak. Kumpulan cerpen Lukisan Kaligrafi karya K.H.A. Mustofa Bisri terdiri atas 16 judul cerpen. Semua
cerpen tersebut sebelumnya telah diterbitkan oleh berbagai media massa, baik
daerah maupun nasional. Namun untuk kumpulan cerpen Lukisan Kaligrafi sendiri diterbitkan oleh penerbit Kompas. Di
dalam kumpulan cerpen ini, semua cerpen berlatar belakang kaum santri dan
masyarakat awam. Dari segi tema hampir semuanya bertema keagamaan. Beberapa
nilai pendidikan akhlak yang dapat diambil dari kumpulan cerpen Lukisan Kaligrafi karya K.H.A. Mustofa Bisri adalah tentang
akhlak kepada Tuhan (takwa, rida atas ketentuan Tuhan, berdoa hanya kepada
Tuhan), akhlak terhadap sesama manusia (cara memberi nasihat dan menerimanya,
lapang dada, ikhlas, dan saling menolong). Akhlak kepada diri sendiri di
antaranya introspeksi diri, berbaik sangka, ikhtiar, dan selalu berbuat yang
terbaik. Nilai-nilai pendidikan tersebut sangat relevan dengan ajaran-ajaran
agama sehingga dapat diterapkan dalam kehidupan sehari-hari.
35. Pertanyaan yang
jawabannya terdapat dalam kutipan hasil penelitian tersebut adalah …
a.
|
Mengapa cerpen K.H.A.
Mustofa Bisri hanya memiliki satu konflik?
|
b.
|
Apa perbedaan cerpen
karya K.H.A. Mustofa Bisri dengan cerpen karya pengarang lain?
|
c.
|
Apa yang terjadi jika
cerpen karya K.H.A. Mustofa Bisri tidak mengangkat tema agama?
|
d.
|
Siapa penulis cerpen
yang mampu menulis cerpen dengan tema yang menarik?
|
e.
|
Apa perbedaan karya
sastra dan cerpen?
|
36.
Pernyataan yang sesuai dengan bacaan tersebut adalah …
a.
|
Di dalam kumpulan
cerpen karya K.H.A. Mustofa Bisri, semua cerpen berlatar belakang kaum
masyarakat berpendidikan.
|
b.
|
Cerpen karya K.H.A.
Mustofa Bisri dilihat dari segi tema hampir semuanya merupakan tema-tema
kesetiaan.
|
c.
|
Beberapa nilai
pendidikan akhlak yang dapat diambil dari kumpulan cerpen Lukisan Kaligrafi karya K.H.A. Mustofa Bisri adalah tentang
pribadi seseorang.
|
d.
|
Akhlak kepada diri
sendiri di antaranya takwa, rida atas ketentuan Tuhan, dan berdoa hanya
kepada Tuhan.
|
e.
|
Nilai-nilai pendidikan
dalam cerpen karya K.H.A. Mustofa Bisri sangat relevan dengan ajaran-ajaran
agama.
|
37.
Gagasan utama paragraf tersebut adalah …
a.
|
Kumpulan cerpen Lukisan Kaligrafi karya K.H.A. Mustofa Bisri terdiri atas 16
judul cerpen.
|
b.
|
Semua kumpulan cerpen
karya K.H.A. Mustofa Bisri sebelumnya telah diterbitkan oleh berbagai media
massa, baik daerah maupun nasional.
|
c.
|
Kumpulan cerpen Lukisan Kaligrafi diterbitkan oleh penerbit Kompas.
|
d.
|
Nilai-nilai pendidikan
akhlak dalam cerpen K.H.A. Mustofa Bisri sangat relevan dengan ajaran-ajaran
agama.
|
e.
|
Kumpulan cerpen K.H.A.
Mustofa Bisri semuanya berlatar belakang kaum santri dan masyarakat awam.
|
38.
Presentasi hasil penelitian yang sesuai dengan kutipan tersebut adalah …
a.
|
Beberapa nilai
pendidikan akhlak yang dapat diambil dari kumpulan cerpen Lukisan Kaligrafi karya K.H.A. Mustofa Bisri adalah tentang
akhlak kepada Tuhan (takwa, rida atas ketentuan Tuhan, dan berdoa hanya
kepada Tuhan), akhlak terhadap sesama manusia (cara memberi nasihat dan
menerimanya, lapang dada, ikhlas, dan saling menolong). Akhlak kepada diri
sendiri di antaranya introspeksi diri, berbaik sangka, ikhtiar, dan selalu
berbuat yang terbaik.
|
b.
|
Karya sastra dapat
diartikan sebagai suatu tulisan atau karangan yang unsur estetiknya dominan
dan dapat dijadikan sebagai alat pengajaran. Meskipun tidak memiliki definisi
yang jelas, cerpen dapat diartikan sebagai bagian dari sastra tulis yang
selesai dibaca dalam sekali duduk dan tidak menghabiskan waktu. Dari hubungan
antara sastra dan cerpen di atas, dapat ditarik kesimpulan bahwa cerpen juga
dapat digunakan sebagai media pendidikan akhlak.
|
c.
|
Cerpen dapat digunakan
sebagai media pendidikan akhlak. Kumpulan cerpen Lukisan Kaligrafi karya K.H.A. Mustofa Bisri berlatar belakang
kaum santri dan masyarakat awam. Dari segi tema hampir semuanya merupakan
tema-tema keagamaan. Beberapa nilai pendidikan akhlak yang dapat diambil dari
kumpulan cerpen tersebut adalah tentang akhlak kepada Tuhan, akhlak terhadap
sesama manusia, dan akhlak kepada diri sendiri. Nilai-nilai pendidikan di
atas sangat relevan dengan ajaran-ajaran agama sehingga dapat diterapkan
dalam kehidupan sehari-hari.
|
d.
|
Kumpulan cerpen Lukisan Kaligrafi karya K.H.A. Mustofa Bisri terdiri atas 16
judul cerpen. Semua cerpen tersebut sebelumnya telah diterbitkan oleh
berbagai media massa, baik daerah maupun nasional. Namun untuk kumpulan
cerpen Lukisan Kaligrafi sendiri diterbitkan oleh penerbit Kompas. Di
dalam kumpulan cerpen ini, semua cerpen berlatar belakang kaum santri dan
masyarakat awam.
|
e.
|
Kumpulan cerpen Lukisan Kaligrafi sendiri diterbitkan oleh penerbit Kompas. Di
dalam kumpulan cerpen ini, semua cerpen berlatar belakang kaum santri dan
masyarakat awam. Dari segi tema hampir semuanya merupakan tema-tema
keagamaan.
|
Ilustrasi
tajuk rencana berikut untuk soal nomor 39 dan 40.
Banyak tayangan televisi
mempertontonkan gaya hidup masyarakat kelas atas, baik dalam film maupun
berita. Tayangan-tayangan tersebut dapat memengaruhi perubahan gaya hidup anak.
Anak akan mencoba gaya hidup tersebut meskipun tidak sesuai dengan kemampuan
keluarganya di dunia nyata. Akibatnya, anak akan memiliki obsesi tinggi
terhadap isi tayangan-tayangan tersebut. Contohnya, anak akan malu menggunakan
benda-benda tidak bermerek terkenal. Jika orang tua tidak dapat memenuhi obsesi
tersebut, anak cenderung menunjukkan sikap membangkang.
39. Gagasan utama ilustrasi tajuk rencana
tersebut adalah …
a.
|
Anak memiliki obsesi
tinggi terhadap berbagai tayangan.
|
b.
|
Tayangan televisi
mempertontonkan berbagai gaya hidup.
|
c.
|
Anak malu menggunakan
barang tidak bermerek terkenal.
|
d.
|
Tayangan televisi
memengaruhi gaya hidup anak.
|
e.
|
Gaya hidup anak sering
berubah-ubah.
|
40. Pernyataan yang sesuai dengan paragraf
tersebut adalah …
a.
|
Obsesi berlebihan pada
anak dapat muncul akibat menonton tayangan televisi.
|
b.
|
Tayangan film dan
berita merupakan tontonan yang sangat disukai oleh anak.
|
c.
|
Anak tidak segan-segan
meminta sesuatu kepada orang tuanya.
|
d.
|
Gaya hidup anak
dipengaruhi oleh gaya hidup orang tua dan lingkungan sekitar.
|
e.
|
Televisi memberikan
pengaruh negatif terhadap kemampuan berbahasa anak.
|
Kutipan biografi berikut untuk soal nomor
41–42.
Muhammad Fudoli adalah
tokoh muslim yang lebih dikenal sebagai cerpenis beraliran sufisme. Sebagian
besar karyanya mendapat penghargaan dari berbagai instansi, antara lain
penerbit majalah Horison. Selain itu, dia berani melemparkan kritik
tajam dengan kemasan bahasa yang halus dan memikat sehingga kritik tajam itu
tidak terasa lagi bagi pembaca. Dia dikenal sebagai penulis yang sangat teliti,
sabar, dan halus dalam mengungkapkan permasalahan yang terkesan singkat, tetapi
tiba-tiba pada akhir-akhir cerita mengejutkan pembaca karena menampilkan adegan
tragis sehingga cerita tersebut mengesankan pembaca. Kekuatan cerita Fudoli
terlihat dalam kesederhanaan tokoh yang mengajak pembaca untuk bertobat dan
meningkatkan keyakinannya kepada Tuhan YME.
41. Sikap positif hidup Muhammad Fudoli yang
sesuai dengan kutipan biografi tersebut adalah …
a.
|
Muhammad Fudoli
membuat karya besar bernapaskan Islam.
|
b.
|
Hasil karya Muhammad
Fudoli sering diterbitkan di majalah Horison.
|
c.
|
Muhammad Fudoli berani
menampilkan adegan tragis.
|
d.
|
Muhammad Fudoli
memiliki semangat pantang menyerah.
|
e.
|
Dalam karyanya,
Muhammad Fudoli mengajak pembaca untuk bertobat dan meningkatkan keyakinan
kepada Tuhan YME.
|
42. Perilaku-perilaku yang dapat diteladani dari
tokoh berdasarkan kutipan tersebut …
a.
|
Cerpen Muhammad Fudoli
mendapatkan penghargaan dari berbagai instansi.
|
b.
|
Muhammad Fudoli berani
melemparkan kritik tajam dengan kemasan bahasa yang halus dan memikat.
|
c.
|
Muhammad Fudoli adalah
penulis yang dikenal teliti, tetapi tidak sabar.
|
d.
|
Muhammad Fudoli sering
mengejutkan pembaca dengan menampilkan adegan tragis.
|
e.
|
Muhammad Fudoli tidak
malu melakukan pekerjaan apa pun.
|
Kutipan hikayat dan novel terjemahan berikut
untuk soal nomor 43 dan 44.
Kutipan Hikayat
Hari menjelang sore.
Gadis Cik Inam berdiri di pagar anjungan. Ia memandang ke kejauhan, menanti
kepulangan Muda Cik Leman dan Anggung Selamat dari medan perang. Ia selalu
berharap Muda Cik Leman dan Anggung Selamat duduk di atas kuda masing-masing
diiringi hulubalang-hulubalang dan prajurit Muar pulang menuju istana. Mulutnya
tiada henti-hentinya berdoa, mengharap mukjizat dari Yang Maha Kuasa, mengharap
Muda Cik Leman dan Anggung Selamat pulang dengan semat. Gadis Cik Inam menjadi
resah, suaminya belum juga pulang.
Kutipan
Novel Terjemahan
Makan bersama di pondok
setelah pemakaman itu sangat mengesankan. Namun menceritakan ini terasa
memilukan. Tentu saja kami sangat berduka. Papa paling ditangisi dan Mama
kasihan sekali. Sebagian besar pelayat menangis ketika Papa dibawa ke lokasi
pemakaman dan dimakamkan dalam liang lahat yang baru digali.
43. Latar tempat yang tergambar dari kedua
kutipan tersebut adalah …
|
Kutipan Hikayat
|
Kutipan Novel Terjemahan
|
a.
|
pagar anjungan istana
|
pondok dan lokasi
pemakaman
|
b.
|
istana
|
rumah Papa
|
c.
|
istana Anggung Selamat
|
pemakaman
|
d.
|
rumah Muda Cik Leman
|
rumah Papa
|
e.
|
pagar anjungan istana
|
rumah Papa
|
44. Nilai kehidupan yang tergambar dalam kedua
kutipan adalah …
|
Kutipan Hikayat
|
Kutipan Novel Terjemahan
|
a.
|
religi
|
kesopanan
|
b.
|
budaya
|
sosial
|
c.
|
moral
|
ekonomi
|
d.
|
kesopanan
|
moral
|
e.
|
kesetiaan
|
budaya
|
45. Dialog drama dengan tema kesedihan seorang
anak putus sekolah adalah …
a.
|
Ibu
|
:
|
Bantulah saja Ibu di pasar.
|
Putri
|
:
|
Tapi Putri ingin melanjutkan
sekolah, Bu!
|
Ibu
|
:
|
Untuk makan saja kita kesusahan,
Nak. Ibu harap kamu mengerti.
|
Putri
|
:
|
Baiklah, Bu. (Mengusap air mata)
|
|
b.
|
Ibu
|
:
|
Putri, kerjakan dulu
tugas-tugasmu!
|
Putri
|
:
|
Sebentar lagi, Bu.
|
Ibu
|
:
|
Ini sudah larut malam. Nanti
tidak selesai.
|
Putri
|
:
|
Iya, Bu.
|
|
c.
|
Putri
|
:
|
Kenapa aku tidak sekolah, Bu?
|
Ibu
|
:
|
Besok, Nak, kalo kita sudah
punya cukup uang.
|
Putri
|
:
|
(Mendekat ke ibunya) Janji ya,
Bu.
|
Ibu
|
:
|
(Menyeka air matanya) Iya, Nak.
|
|
d.
|
Putri
|
:
|
Terima kasih, Ibu. (Memeluk
ibunya)
|
Ibu
|
:
|
Belajar yang rajin ya, Nak.
|
Putri
|
:
|
Putri janji, Bu. (Melihat
seragam barunya)
|
Ibu
|
:
|
Ibu akan selalu mendoakanmu agar
naik kelas.
|
|
e.
|
Ibu
|
:
|
Putri, nilaimu bagus sekali.
|
Putri
|
:
|
Ah, Ibu. (Merajuk)
|
Ibu
|
:
|
Sampai-sampai ditulis dengan
tinta merah semua.
|
Putri
|
:
|
(Diam sambil menundukkan kepala)
|
|
46. Novel yang lebih mementingkan unsur
khayalannya daripada fakta merupakan pengertian dari …
a.
|
biografi ilmiah
|
b.
|
novel biografi
|
c.
|
biografi populer
|
d.
|
biografi berat
|
e.
|
cerpen biografi
|
47. Karya tulis ilmiah mempunyai sifat-sifat
berikut, kecuali
…
a.
|
Karya ilmiah ditulis
dalam bahasa Indonesia yang baik dan benar.
|
b.
|
Karya ilmiah disusun
secara sistematis, dengan tata urutan yang jelas.
|
c.
|
Karya ilmiah
dikembangkan sedemikian rupa sehingga dapat diterima akal sehat.
|
d.
|
Fakta yang digunakan
dalam karya ilmiah harus dapat dipercaya.
|
e.
|
Karya ilmiah
dilengkapi dengan imajinasi agar lebih menggugah perasaan.
|
48. Berikut ini merupakan etika dalam
berdiskusi, kecuali …
a.
|
niat
|
b.
|
situasi yang kondusif
|
c.
|
mendominasi
pembicaraan
|
d.
|
mendengarkan dengan
baik
|
e.
|
kejelasan
|
49. Cermatilah penggalan drama berikut.
Hendra
|
:
|
“Terima kasih, Dik.”
|
Didik
|
:
|
“Sebenarnya sudah lama
aku ingin mengajakmu ke luar kota, tetapi mengingat ibumu sakit, ya kutunda
sampai hari ini.”
|
Hendra
|
:
|
“Ya, itulah Dik, maka
aku belum mau melangkah ke luar kota. Tapi, sekarang ibuku sudah sehat dan
sudah mulai bekerja lagi. Kalau begitu, kapan kita berangkat?”
|
Didik
|
:
|
“Bagaimana kalau
minggu depan?”
|
Hendra
|
:
|
“Baiklah, aku akan
minta izin kepada ibuku dulu.”
|
Penggalan
drama tersebut menceritakan …
a.
|
Ibu Hendra sakit dan
Hendra harus menungguinya
|
b.
|
Didik ingin mengajak
Hendra ke luar kota
|
c.
|
Hendra merasa kecewa
karena ibunya sakit.
|
d.
|
Didik menengok Hendra
yang sedang sakit.
|
e.
|
Hendra harus minta
izin kepada ibunya.
|
50. Berikut ini tugas moderator adalah …
a.
|
mengatur peserta
diskusi
|
b.
|
menampung kritik dan
saran
|
c.
|
mencatat kronologis
kegiatan diskusi
|
d.
|
memaparkan materi
diskusi
|
e.
|
membuka acara diskusi
kunci jawaban
|
1.
Perhatikan paragraf kedua! Tokoh
“aku” mengatakan bahwa saat ini ia sedang memandang langit pagi awal 2008
yang tidak terlalu cerah. (Jawaban: E)
2.
Pilihan C lebih mendeskripsikan
kondisi tempat tersebut dan menggambarkan bahwa tokoh “aku” sedang berada di
sebuah tempat yang memiliki jalan menurun, curam, berbatu-batu besar, dan di
sisi kiri-kanannya terdapat banyak dahan berduri. Sedangkan pada pilihan lain
tidak menggambarkan dengan jelas latar tempat. (Jawaban: C)
3.
Narator adalah orang yang bertugas
untuk menceritakan kepada penonton mengenai isi cerita dalam sebuah drama.
Antagonis adalah tokoh yang bertentangan dengan protagonis. Protagonis adalah
tokoh utama dalam sebuah drama. Tritagonis adalah peran pendamping. Sutradara
adalah orang yang mengarahkan sebuah film. (Jawaban: C)
4.
Ringkasan haruslah dapat
memberikan suatu informasi dalam sebuah produk dengan ringkas namun
menyeluruh sehingga kita dapat mengetahui isi produk tersebut secara
keseluruhan. (Jawaban: A)
5.
Kelakuan Datuk Maringgih sesuai
kutipan cerita tersebut dapat disebut licik karena menghalalkan segala cara
untuk menjatuhkan orang yang tidak disukainya. Dia tidak cocok disebut tamak
dan suka uang karena
ia tidak merampas kekayaan Baginda Sulaiman. (Jawaban: A)
6.
Penyusun editorial adalah staf
redaksi. Wartawan lepas hanya bertugas untuk menyampaikan berita di suatu
tempat. Sastrawan adalah penulis buku bukan penulis berita. Pengamat politik adalah
tokoh yang seringkali dijadikan narasumber. Sedangkan kolumnis adalah penulis
suatu kolom pada surat kabar. (Jawaban: C)
7.
Biografi populer adalah biografi
yang menekankan penggambaran riwayat hidup seseorang secara jelas. Sedangkan
bibilografi sama artinya dengan daftar pustaka. (Jawaban: B)
8.
Isi pokok paragraf merupakan hal
utama yang dibahas di paragraf tersebut. Bacaan tersebut menunjukan bahwa isi
pokoknya adalah tentang penggunaan bahasa di televisi yang memengaruhi
penggunaan bahasa masyarakat melalui berbagai tayangan. (Jawaban: B)
9.
Perhatikan kalimat terakhir! Dalam
kalimat tersebut terdapat alasan dilakukan penelitian. Kalimat semacam itu
biasa terdapat di latar belakang. (Jawaban: A)
10.
Kutipan diskusi tersebut membahas
dampak positif dan negatif yang ditimbulkan akibat pembangunan. Penyaji
mengatakan bahwa pembangunan dapat menimbulkan dampak negatif. Sedangkan
penanya tidak hanya melihat dari sisi negatif, melainkan juga melihat dari
sisi positif. (Jawaban: A)
11.
Kutipan makalah tersebut merupakan
bagian kesimpulan. Makalah tersebut membahas tetang pengaruh penggunaan bahan
organik dalam budi daya jagung manis. (Jawaban: E)
12.
Isi pokok kutipan makalah tersebut
adalah penggunaan bahan organik dalam budi daya jagung manis. Syarat budi
daya jagung manis dengan pertanian organik dan pengenalan tanaman organik
tidak dibahas di kutipan makalah. Sedangkan sisanya dibahas namun tidak
mengungkapkan isi kutipan makalah secara keseluruhan. (Jawaban: C)
13.
Pilihan A salah karena seharusnya
umur produksinya lebih singkat. Pilihan B benar (lihat kalimat 4). Pilihan C
salah karena seharusnya jagung manis yang lebih banyak mengandung vitamin.
Pilihan D dan E salah karena seharusnya menggunakan bahan organik. (Jawaban:
B)
14.
Teks tersebut membahas beragam
cara untuk menurunkan berat badan. (Jawaban: A)
15.
Gagasan utama adalah pikiran utama
yang terdapat dalam bacaan. Gagasan utama terdapat pada kalimat utama dalam
setiap paragraf. Kalimat utama bisa berada di depan paragraf (deduktif), di
belakang paragraf (induktif), dan keduanya (campuran). Dari paragraf tersebut,
bisa dilihat bahwa gagasan utama paragraf tersebut terdapat pada kalimat
pertama. (Jawaban: A)
16.
Tanggapan haruslah diucapkan
dengan santun walaupun isinya menolak pendapat penyaji. (Jawaban: D)
17.
Notulen rapat adalah catatan
mengenai perjalanan kegiatan rapat. Hal yang tidak termuat dalam notulen
rapat adalah biaya pelaksanaan. (Jawaban: D)
18.
Pada kutipan cerpen tidak ada yang
menyebut “jalan depan rumah”. Sedangkan ruang tengah bisa juga disebut ruang
tamu. (Jawaban: E)
19.
Salah satu tahap alur adalah
pengenalan masalah. Alur ini memiliki ciri terdapat perkenalan tokoh, watak,
beserta permasalahannya. Alur ini biasa terdapat di awal cerpen. Berdasarkan
ciri tadi, maka kutipan dalam cerpen tersebut merupakan alur pada tahap pengenalan
masalah. (Jawaban: A)
20.
Kutipan cerpen tersebut
menceritakan hal yang terjadi di masa lalu pada paragraf awal dan masa kini
pada paragraf akhir. Alur semacam ini disebut alur campuran. (Jawaban: E)
21.
Informasi penting adalah informasi
yang dibahas dalam sebuah paragraf. Sifat informasi adalah memberitahu. Dalam
paragraf tersebut yang paling dibahas adalah anak yang terlalu sering
menonton televisi berisiko menderita obesitat beserta beberapa alasan
ilmiahnya. (Jawaban: B)
22.
Paragraf soal adalah paragraf yang
mempertanyakan suatu masalah. Dalam makalah, paragraf soal biasa terdapat di
rumusan masalah. (Jawaban: D)
23.
Lihat kalimat terakhir! Disana
terdapat kata “memang” yang berarti peserta diskusi setuju dengan pernyataan
moderator. (Jawaban: A)
24.
Jawaban yang tepat adalah jawaban
yang mencakup keseluruhan isi pernyataan peserta diskusi. Sehingga inti
informasi yang tepat adalah masyarakat pinggir sungai suka membuang sampah di
sungai. (Jawaban: B)
25.
Untuk menjawab soal ini, kamu harus
membaca keseluruhan isi diskusi dan memperhatikan apa yang dibahas disana.
Jawaban yang tepat adalah jawaban yang memberikan gambaran menyeluruh sesuai
apa yang kamu ketahui dari kutipan diskusi tersebut. Sehingga jawaban yang
tepat adalah kelebihan dan hambatan menerapkan pertanian organik. (Jawaban:
B)
26.
Cara menjawab soal semacam ini
adalah mencocokan jawaban satu persatu dengan isi kutipan diskusi. Sebaiknya
kamu sudah membaca isi kutipan diskusinya. Pernyataan yang tepat sesuai
dengan isi kutipan diskusi terdapat dalam kalimat “pertanian organik sangat
ramah lingkungan dan hasil panennya bebas dari residu”. (Jawaban: C)
27.
Kalimat simpulan berisi solusi
atas sebuah masalah yang didiskusikan dan tentu saja sesuai dengan isi
kutipan diskusi. Jadi, kalimat simpulan yang tepat adalah “petani harus
diberi pemahaman terhadap pertanian organik karena pertanian organik bebas
residu dan ramah lingkungan”. (Jawaban: A)
28.
Ketika kamu menjawab soal ini,
jangan sampai kamu menggunakan opini kamu sendiri meskipun itu memang benar.
Sesuai dengan soal, tanggapan haruslah SESUAI dengan isi diskusi. Sehingga
jawaban yang benar adalah “menurut saya, pertanian organik sangat bagus
karena dapat melestarikan alam dan aman bagi kesehatan karena bebas residu”.
(Jawaban: D)
29.
Pastikan kamu sudah memahami isi
dialog tersebut. Cocokan juga pilihan jawaban yang ada dengan isi dialog
karena ada beberapa pilihan yang tidak sesuai seperti B, C, dan E. Pilihan D
memang sesuai, namun tidak menjadi bahasan pokok dalam diskusi tersebut.
Sehingga pilihan A yang paling tepat. (Jawaban: A)
30.
Pilihan A, B, D, dan E tidak
sesuai walaupun secara logika memang benar. Berdasarkan diskusi tersebut,
memang benar bahwa aliran dana pemerintah bagi pendidikan di daerah pedalaman
tidak jelas. (Jawaban: C)
31.
Soal ini menggunakan logika kamu
untuk menjawabnya. Perhatikan dengan s3ksama tema yang diberikan dan pilihan
jawaban yang ada. Perhatikan mana rumusan masalah yang menurut kamu paling
penting untuk dibahas. Sehingga kamu akan menemukan bahwa “bagaimana
penanganan masalah kebersihan di kota?” adalah rumusan masalah yang paling
tepat. (Jawaban: C)
32.
Sebelum menjawab soal, ada baiknya
kamu menyimak paragraf tersebut dengan s3ksama. Jawaban harus bersifat umum
bagi paragraf, sehingga jawaban A, D, dan E diabaikan. “Manusia” dan
“masyarakat” memiliki makna yang berbeda. “Manusia” memiliki pengertian lebih
umum dibandingkan “masyarakat”, sedangkan dalam paragraf juga menyebut
“industri”. Sehingga isi paragraf tersebut adalah pentingnya hutan bagi
kehidupan manusia. (Jawaban: B)
33.
Pernyataan, baik itu berupa
persetujuan maupun penolakan, haruslah disampaikan dengan bahasa yang sopan
dan santun. Pilihan A, B, C, dan E masih kurang sopan. Sehingga pernyataan
yang tepat adalah “saudara penyaji, saya sangat mendukung tema diskusi yang
akan saudara sampaikan.” (Jawaban: D)
34.
Tokoh, tema, amanat, dan alur
merupakan unsur intrinsik dari sebuah karya sastra. Sedangkan biografi
penulis merupakan unsur ekstrinsik karya sastra. (Jawaban: B)
35.
Pilihan A, B, C, dan D tidak
dibahas dalam kutipan tersebut. (Jawaban: E)
36.
Untuk menjawab soal ini, kamu
harus mengamatinya dengan sangat cermat. Karena ada beberapa jawaban yang
tampak benar, namun sebenarnya salah hanya karena ada satu kata yang tidak
tepat. Pilihan A salah karena yang benar adalah berlatar belakang santri dan
masyarakat awam. Pilihan B salah karena tidak ada tema kesetiaan. Pilihan C
salah karena tidak membahas tentang pribadi seseorang melainkan akhlak
terhadap diri sendiri. Pilihan D salah karena yang sebenarnya adalah akhlak
kepada Tuhan. Pilihan E benar. (Jawaban: E)
37.
Paragraf tersebut adalah paragraf
deduktif yang berarti gagasan utamanya berada di awal paragraf. Kami mohon
maaf, sebenarnya kutipan tersebut terdiri dari dua paragraf. Gagasan
utamanya adalah “Kumpulan cerpen Lukisan Kaligrafi karya
K.H.A. Mustofa Bisri terdiri atas 16 judul cerpen.” (Bonus)
38.
Presentasi haruslah disampaikan
dengan singkat, jelas, dan menarik sehingga tidak membuat para pendegar
bosan. Topik utama dalam kutipan hasil penelitian tersebut adalah cerpen
sebagai media pendidikan akhlak dan pembahasan tentang kumpulan cerpen Lukisan
Kaligrafi karya K.H.A. Mustofa Bisri. (Jawaban: C)
39.
Gagasan utama pada tajuk rencana
tersebut berada di awal paragraf (deduktif) dan juga membahas televisi, gaya
hidup, dan anak. Sehingga gagasan utama yang tepat adalah tayangan
televisi memengaruhi gaya hidup anak. (Jawaban: D)
40.
Cara tercepat untuk menjawab soal
seperti ini adalah dengan mencocokan jawaban dengan kenyataan yang ada di
bacaan. Pilihan B, C, D, dan E kurang sesuai. (Jawaban: A)
41.
Sikap positif haruslah memotivasi,
menginspirasi, dan memberikan dampak positif bagi banyak orang.
Sehingga jawaban A, B, dan C dapat diabaikan. Jawaban juga
harus sesuai dengan isi kutipan sehingga jawaban D dapat diabaikan. (Jawaban:
E)
42.
Perilaku yang dapat diteladani
haruslah yang positif seperti mendapatkan penghargaan, kesuksesan, dan
semangat pantang menyerah. Jawaban juga harus sesuai dengan isi kutipan. (Jawaban:
A)
43.
Latar tempat yang tepat haruslah
yang terjadi saat ini dalam cerita dan harus lebih spesifik. Sehingga pada
kutipan hikayat, latar tempatnya adalah di pagar anjungan istana (kalimat
pertama). Sedangkan pada kutipan novel terjemahan, latar tempatnya berada di
pondok dan lokasi pemakaman (kalimat pertama dan terakhir). (Jawaban: A)
44.
Nilai yang tampak pada kutipan
hikayat adalah kesetiaan karena Gadis Cik Inam setia menunggu kepulangan Muda
Cik Leman dan Anggung Selamat dengan selamat. Sedangkan nilai yang tampak
pada kutipan novel terjemahan adalah budaya karena ada tradisi makan bersama
setelah melakukan prosesi pemakaman. (Jawaban: E)
45.
Pilihan B, D, dan E justru
sebaliknya. Sedangkan pilihan C kurang tepat karena yang ditanyakan adalah
kesedihan seorang anak putus sekolah bukannya kesedihan seorang ibu yang
anaknya putus sekolah. (Jawaban: A)
46.
Biografi ilmiah, biografi populer,
dan biografi berat sangat mementingkan fakta. Sedangkan novel biografi dan
cerpen biografi lebih mementingkan unsur khayalan. Namun, karena yang
ditanyakan adalah sebuah novel, berarti novel biografi adalah jawaban yang
paling benar. (Jawaban: B)
47.
Karya ilmiah harus sesuai fakta
empiris. Penggunaan khayalan atau imajinasi tanpa alasan yang
jelas sangat tidak dibenarkan. (Jawaban: E)
48.
Etika dalam diskusi harus
mengedepankan nilai-nilai kesopanan. Mendominasi pembicaraan sangat tidak
sopan karena tidak memberi kesempatan bagi orang lain untuk mengutarakan
pendapatnya. (Jawaban: C)
49.
Penggalan drama itu menceritakan
bahwa Didik ingin mengajak Hendra ke luar kota, namun ibu Hendra sakit.
Hendra mengatakan bahwa ibunya sudah sembuh jadi ia bisa ikut, namun ia minta
izin kepada ibunya terlebih dahulu. (Jawaban: B)
50.
Moderator dalam diskusi adalah
orang yang memimpin, mengatur, dan memandu sebuah diskusi. Moderator juga
membuka acara diskusi. Moderator tidak mengatur peserta diskusi, melainkan
hanya mengatur proses penyampaiannya saja. (Jawaban: E)
